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论建构主义观点下艺术高中数学教师的指导作用
论建构主义观点下艺术高中数学教师的指导作用
来源 :科学大众(科学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:h9501oney
【摘 要】
:
在艺术高中数学课堂教学中,要让学生成为真正意义的主动建构者,教师就要成为学生建构意义的帮助者。
【作 者】
:
赵永男
【机 构】
:
秦皇岛市第三中学
【出 处】
:
科学大众(科学教育)
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
艺术高中
数学课堂教学
教师
建构意义帮助者
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在艺术高中数学课堂教学中,要让学生成为真正意义的主动建构者,教师就要成为学生建构意义的帮助者。
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