【摘 要】
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当前,大学生学习倦怠问题日益凸显。从团体动力学的角度来看,造成大学生学习倦怠的主要原因有:传统班集体学习动力功能弱化,大学生消极从众心理蔓延;高校社团等非正式组织活
【基金项目】
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2015年度常熟理工学院学生工作专题科研项目《团体动力学视野下的大学生学习倦怠问题研究》(项目编号:QS1512)的阶段性研究成果;2015年度国家哲学社会科学青年基金项目《移情伦理研究》(项目编号:15CZX051)的阶段性研究成果
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当前,大学生学习倦怠问题日益凸显。从团体动力学的角度来看,造成大学生学习倦怠的主要原因有:传统班集体学习动力功能弱化,大学生消极从众心理蔓延;高校社团等非正式组织活动的娱乐化倾向,使大学生偏离学习目标;缓解学习倦怠的专业团体辅导匮乏,集体学习氛围不浓;师生之间缺乏学习互动交流,大学生学习动力不足。为缓解当今大学生的学习倦怠,高校应革新传统班级管理,搭建合作学习平台;重视非正式组织的力量,增强大学生的学习兴趣;建立缓解学习倦怠问题的专业辅导团体,营造团体学习氛围;构建"教师—学生双主体"的合作学习模式,增强大学生的学习动力。
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