切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建和谐医院思想政治工作体系的途径探讨
构建和谐医院思想政治工作体系的途径探讨
来源 :智库时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leiweiwei42
【摘 要】
:
随着国家的快速发展,近年来我国医疗事业正在迅速发展当中。但是在不断的发展当中可以发现医院中存在的诸多问题,为使各类问题得到有效解决,医院可以加强思想政治工作,构建和
【作 者】
:
周珵
【机 构】
:
南京市妇幼保健院
【出 处】
:
智库时代
【发表日期】
:
2018年30期
【关键词】
:
和谐医院
思想政治
工作体系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国家的快速发展,近年来我国医疗事业正在迅速发展当中。但是在不断的发展当中可以发现医院中存在的诸多问题,为使各类问题得到有效解决,医院可以加强思想政治工作,构建和谐医院思想政治工作体系。这样可以使医务人员树立正确的思想价值观念,一心投入到工作当中,进而推动医院更好发展。
其他文献
多媒体技术在计算机教学中问题及对策研究
对于开展教学应综合学生、大纲、课时等情况,所应用教学方式高效、科学,才能提升整体的质量。在教学中应用多媒体应充分了解其价值,处理好与学科的关系,并分析其应用情况。本
期刊
多媒体技术
计算机教学
问题
对策
腕掌侧桡动脉掌浅支游离皮瓣修复手指皮肤缺损并桥接手指动脉
目的:探讨采用腕掌侧桡动脉掌浅支游离皮瓣修复手指皮肤缺损并桥接手指动脉的临床疗效。方法2012年1月~2013年11月对18例手指皮肤缺损合并血运障碍患者,缺损面积为1cm ×2cm
期刊
皮肤缺损
皮瓣
修复
skin defect
flap
repair
初中德育教育与人文教育的融合路径探讨
随着新课程改革和素质教育的不断深入,德育教育的重要性被越来越多的教育工作者所认识,尤其是对于正处于人生观、价值观形成时期的初中阶段的学生来说,德育教育更具有其他教
期刊
初中阶段
德育教育
人文教育
融合途径
闭合性尿道损伤的临床分析
目的探讨闭合性尿道损伤的诊断及治疗。方法回顾性分析23例闭合性尿道损伤患者的临床资料,其中前尿道损伤9例,球部损伤10例,后尿道损伤4例。尿道挫伤2例,予抗炎止血,留置导尿处置;
期刊
尿道损伤
诊断
手术
urethral injury
diagnosis
operation
我区要求贫困县年内完成“全面改薄”工作——自治区教育厅召开全区教育建设项目推进会
本刊讯为了深入贯彻落实全区投资与项目建设推进会精神,加快推进我区教育项目建设,7月31日,自治区教育厅召开全区教育建设项目推进暨贫困县年内完成“全面改薄”工作部署视频会
期刊
建设项目
教育厅
自治区
贫困县
项目建设
工作部署
主会场
教育局
三页式手机App引导页视觉语言解读
摘 要:目的:解读三页式手机App引导页的视觉语言,以期探寻一种App引导页设计的固定模式。方法:以形式、叙事、图形分析引导页的视觉结构,以隐喻和转喻等角度解读引导页抽象图形的视觉语言。结论:图形能够含有超越本身含义的概念,抽象的图形元素可以完成概念的传递,固定的三页形式具有独特的视觉语言。 关键词:App引导页;视觉语言 “智能手机用户每下载或更新一次手机App,进入其功能界面之前的引导内容
期刊
App引导页
视觉语言
介入治疗动脉导管未闭
目的 采用Amplatzer封堵器和Porstmann海绵塞子封堵器方法,经皮穿刺动脉、静脉,治疗动脉导管未闭(PDA),并对其疗效,安全性进行评价。方法 20例患者,其中男5例,女15例,年龄10-32岁。15
期刊
动脉导管未闭
AMPLATZER封堵器
Porstmann封堵器
介入疗法
Patent ductus arteriolesAmplatzer Dust Occ
多发伤与多部位伤有何区别?
解答:多发伤是指机体在单一机械致伤因素作用下,同时或相继遭受两个或两个以上解剖部位的损伤,其中一处损伤即使单独存在也可危及生命或肢体。多部位伤,或称多处伤,虽然至少也累及
期刊
多部位伤
多发伤
解剖部位
致伤因素
损伤
AIS
高校思政课课内实践教学的困境与突破
作为高校思政课重要组成部分的实践教学,尽管随着思政课改革的不断深化,实践教育与过去相比有了一定进步,但仍然存在很多困境,需要认真加以解决。本文对此进行了研究和探讨,
期刊
高新
思政课
课内实践教学
困境
突破
基于育人理念下的高校资助工作研究
我国已通过健全的资助体系基本实现了高校家庭经济困难学生的物质资助,但高校的育人本质与资助工作的结合仍有待提升.本文基于家庭经济困难学生的特点,分析总结了高校内家庭
期刊
高校
家庭经济困难学生
资助育人
与本文相关的学术论文