【摘 要】
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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,便问“:树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”学生反问:“是无声手枪或别的无声的枪吗?”“不是。”“枪声有多响?”“80至1
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某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,便问“:树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”学生反问:“是无声手枪或别的无声的枪吗?”“不是。”“枪声有多响?”“80至100分贝。”“那就是说会震得耳朵疼?”“不犯法。”“您确定那只鸟真的被打死啦?”“确定。”老师已经
One day, when a teacher wants to see if a student IQ has any questions in class, he asks, “There are ten birds in the tree, one is shot and one is left?” The student asks: “It’s a silent pistol or do not ”“ No. ”“ How loud is the shot? ”“ 80 to 100 dB. ”“ That would hurt ear? ”“ No offense. ”“ You’re sure that bird is really Was it killed? ”“ Ok. ”The teacher already
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混规则是我自己造的一个新词,这个词源于规则和潜规则。规则是公开的,可以在阳光下晾晒的,可以堂堂正正地与人言说的,比如“红灯停绿灯行”这类的交通规则和“不拿群众一针一