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为了解动作控制的两种理论运用在教学实践中对运动技能的学习有所帮助和提高,本文采用文献资料法,分析法等研究对动作控制的两种理论在学习和教学影响,根据不同的运动项目的运动技能学习教学采用不同的方法,以期提高学生的学习兴趣和自身的运动技能水平,动作控制的两种理论为动作程序理论和动力模式理论在运动技能学习中运用可以在实际教学中取得良好的效果。