【摘 要】
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毫无疑问,疫情后世界经济出现严重衰退,产业链供应链循环受阻,国际贸易投资萎缩,大宗商品市场出现动荡,国内消费、投资和出口同步下滑,人们消费观念正在发生巨大改变.经济大
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毫无疑问,疫情后世界经济出现严重衰退,产业链供应链循环受阻,国际贸易投资萎缩,大宗商品市场出现动荡,国内消费、投资和出口同步下滑,人们消费观念正在发生巨大改变.经济大势如此,对于处于深度转型期的农机行业影响极为深远,诸多经营领域正在发生着颠覆性变革,呈现出截然不同的崭新竞争特点.在此背景下,农机企业面临的市场竞争不确定性增多,后续面临的竞争更加残酷,行业“洗牌”将持续加速.疫情后时代,如何调整生存发展策略,是值得每个企业经营者深入思考的发展命题.5个方面农机经营策略需要企业重新审视.
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情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度和体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识过程，使个性品质得到全面发展，由于学生是学习的主体，学生的情感必须成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 1、情感是学生学好数学的重要因素 有人对学生的数学学习兴趣进行了较广泛的调查分析，统计结果表明：学生的数学成绩与对本学科的兴趣（积极的学科兴趣）呈高度正相关，兴趣是
EPC工程总承包模式对于施工企业来讲既是机遇也是挑战,施工企业发展EPC工程总承包模式,需自上至下转变传统的施工总承包的思维模式,整合优势资源,提升总部和项目部两级机构的
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未来世界的竞争是人才的竞争，人才的竞争又是科学的竞争，科学的竞争说到底，是教育的竞争。教育不能不重视数学。党和国家实施"科教兴国"战略，对基础教育提出了更高的要求。目前素质教育受到人们普遍重视。数学作为自然科学最基础的学科，"是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，具有很强的概括性、抽象性和逻辑性"，是中小学教育必不可少的的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，"特别是在培养人的思维方面，具有其
数学来源于生活，生活中的数学。无处不在，可以说生活就是数学，数学就在我们每个人的身边。数学只有与生活紧密联系起来，它才可亲、可爱、富有无穷魅力。数学教学必须建立在学生主动、积极地参与数学实践活动的基础上。唯有如此，数学才能从学生的现实生活中产生和发展，数学才能成为人们日常生活中的自然组成部分，并且是不可缺少的部分。 让学生走进生活、走进数学，感受生活中处处都需要数学，学会在生活中学习数学，有效地开
【摘要】解题能力能体现出学生的分析、理解、运用等综合能力，在初中数学教学过程中培养学生的综合题解题能力是学好数学的关键。本文结合实际教学过程中的思考来探讨分析如何培养初中生的解数学综合题能力。 【关键词】初中数学；培养；学生；解综合题；能力 数学教学的主要任务是教给学生在实际生活和生产实践中最有用的数学基础知识，并在教学过程中有意识地培养学生应用这些知识分析和解决实际问题的能力。新课程数学教材
本文针对RTK技术在道路测量中的简单操作及应用展开相关探讨与研究,希望可以在确保道路测量质量的基础上,能够进一步满足各项工程建设需要.