论文部分内容阅读
真实性评价（authentic assessment）是检验学生学习成效的一种评价方式。它要求学生运用所学知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务,在任务开展过程中对学生的学习成效进行评价。与传统评价方法不同的是,
真实性评价
【摘 要】
：
真实性评价（authentic assessment）是检验学生学习成效的一种评价方式。它要求学生运用所学知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务,在任务开展过程中对
【出 处】
：
教育测量与评价：理论版
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
作为有效甄选或鉴别人才的重要手段,测验对于倡导公平公正的社会理念,确保个体的机会公平、起点公平和过程公平具有独到的作用。本文参照《教育与心理测验标准》、《ETS质量
基于一类带参数的核函数，为对称锥规划问题设计了一个内点算法。该算法借助此核函数得到了NT方向以及迭代步长，通过一定的分析技巧，最终给出了对称锥规划问题基于核函数的大步校
目前,不少班级受到诸如＂应试教育＂、评价标准、班主任自身素质等因素的影响,存在＂不人性化＂的管理现象,如一味要求学生成绩好,对成绩优异学生的错误一律＂开绿灯＂,
为保证和提高中小学校教育教学质量，促进学校自我完善和持续发展，香港教育局于2003-2004学年开始推行以学校自评为主、校外评核为辅的学校表现评估制度，并陆续进行修订。这种评