【摘 要】
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一、重视学习,提升学员人文素养工作室要求每位学员每年完成“六个一”的任务:一次大型公开课,一篇有价值的文章,一次大型外出研讨活动,读一本好书,取得一项区级以上的荣誉,写一篇有意义的总结;在学习过程中,遵循“急用先学”的原则,对自己最薄弱或最需要的一本书集中时间重点学习,还要读教科书、杂志、课程改革文件,并写读书笔记;结合自己的教育教学工作,根据自己的学习体会完成教育教学活动设计,写出活动案例分析。
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一、重视学习,提升学员人文素养工作室要求每位学员每年完成“六个一”的任务:一次大型公开课,一篇有价值的文章,一次大型外出研讨活动,读一本好书,取得一项区级以上的荣誉,写一篇有意义的总结;在学习过程中,遵循“急用先学”的原则,对自己最薄弱或最需要的一本书集中时间重点学习,还要读教科书、杂志、课程改革文件,并写读书笔记;结合自己的教育教学工作,根据自己的学习体会完成教育教学活动设计,写出活动案例分析。
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