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本文通过分析美国德州理工大学“建造工程／工程管理”专业的教学现状，从专业设置、教学体系、人才培养模式三个方面展开讨论，发现中美两国在工程管理专业的本科教育上存在差异，提出在国内构建具有国际视野本科毕业生所需要的教学体系建议，积极探索有效的立体培养模式。
中美工程管理专业课程教学对比研究
【摘 要】
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本文通过分析美国德州理工大学“建造工程／工程管理”专业的教学现状，从专业设置、教学体系、人才培养模式三个方面展开讨论，发现中美两国在工程管理专业的本科教育上存在差异，提
【机 构】
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武汉大学土木建筑工程学院工程管理系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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国家留学基金委资助(20150623);武汉大学“卓越工程师计划”教学研究项目(2014)
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