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运用教育学等理论原理与方法 ,依据高等师范院校学生培养目标和特点 ,设计出了“情境”教学法 ,并在高等师范公共健美操选项课中进行了实验性教学。结果表明 :实验组与对照组之间存在着显著性差异。在健美操选项课中运用“情景”教学法 ,有利于提高教学质量
“情境”教学法在健美操教学中的运用
【摘 要】
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运用教育学等理论原理与方法 ,依据高等师范院校学生培养目标和特点 ,设计出了“情境”教学法 ,并在高等师范公共健美操选项课中进行了实验性教学。结果表明 :实验组与对照组
【机 构】
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杭州师范学院体育与健康学院
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2002年04期
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