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作为高校"教体结合"模式的创新之举,"省队校办"模式较原先的"教体结合"模式有了很好的改善,但是在运动员的角色定位、人才培养等方面仍然面临困境,笔者通过分析认为,要进一步发挥"省队校办"的优越性,需在资源整合、角色定位、职业生涯规划等方面实施有效策略。
我国高校省队校办模式的反思与探索
【摘 要】
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作为高校"教体结合"模式的创新之举,"省队校办"模式较原先的"教体结合"模式有了很好的改善,但是在运动员的角色定位、人才培养等方面仍然面临困境,笔者通过分析认为,要进一步
【机 构】
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南京工业大学体育部
【出 处】
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四川体育科学
【发表日期】
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2009年1期
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