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为减少与矫正课堂教学的混乱与无效的教学行为,我针对信息化教学课堂评价存在的现状与问题,结合美国国家研究协会NRC提出的“考评三角”模型,构建出“三角六元”评价模型,并提出了六项评价策略:评价主体多元化,评价活动与教学活动一体化,评价标准科学化,评价反馈及时化,评价目标三维化,评价内容具体化。
构建互联网+教学行为“三角六元”评价策略
【摘 要】
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为减少与矫正课堂教学的混乱与无效的教学行为,我针对信息化教学课堂评价存在的现状与问题,结合美国国家研究协会NRC提出的“考评三角”模型,构建出“三角六元”评价模型,并
【机 构】
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重庆市商务学校,重庆市中职语文教学研究会,重庆市教师教育专家资源库
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年36期
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