【摘 要】
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任务驱动法以理论知识为基础,指导学生自主分析、独立思考、有效学习,完成了规定的任务之后,更好的实现全面发展目标。初中信息技术教学中应用任务驱动法,能够满足不同层次学
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任务驱动法以理论知识为基础,指导学生自主分析、独立思考、有效学习,完成了规定的任务之后,更好的实现全面发展目标。初中信息技术教学中应用任务驱动法,能够满足不同层次学生的认知需求,启发他们思维的创新力和想象力;可以去除学生抵触的情绪,并在和谐师生互动关系的支持下,迅速提高教学质量,助推着教育现代化进程持续加快。本文主要分析了信息技术excel教学中任务驱动法的应用,来为其他教师引导思路的转变提供帮助。
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