基于能力本位的高职数学教学策略研究

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在高职教育的目标体系中,学生能力的培养与专业素质的提高是最重要的内容,高职数学教学同样也不例外。对此,本文结合高职数学教学的实际,就能力本位下的高职数学教学策略进行重点研究。
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