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美国《幼儿教育协会儿童早期教育职业准备标准》中提到,教师应“通过观察、记录和评价来帮助儿童及其家庭。”教师应“掌握并运用系统的观察、记录和其他有效的评价策略”。在蒙台梭利学校中,教师扮演的角色首先是观察者。蒙台梭利认为,教师要成为真正的教育工作者,就应该对儿童从最初不协调的活动到自发、协调的活动的进行观察。