【摘 要】
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完整的师德规范涉及教师职业活动三个维度的内容：方向引导层面,即关于教师职业发展理想的规范;实际执行层面,即关于教师职业活动的可操作规范;禁止层面,即关于教师职业活动不
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完整的师德规范涉及教师职业活动三个维度的内容：方向引导层面,即关于教师职业发展理想的规范;实际执行层面,即关于教师职业活动的可操作规范;禁止层面,即关于教师职业活动不可违反的规范.然而,在教师与自己国家或社会的关系上,现行师德规范中的“爱国守法”却仅仅偏重于对教师职业活动的引导性规范而遮蔽了对教师职业活动的可操作性与禁约性规范;因此它必须在关于教师职业活动的引导性、可操作性与禁约性规范的三维框架下被改造与补充.
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