【摘 要】
：
目的：观察头针配合体针对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响。方法：将60例痉挛型脑瘫患儿随机分为针刺组（30例）和对照组（30例），针刺组采用头针、体针结合现代康复训练治疗，对照组仅采
【机 构】
：
济南市按摩医院,山东济南,250001山东中医药大学,山东济南,250021;
论文部分内容阅读
目的：观察头针配合体针对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能的影响。方法：将60例痉挛型脑瘫患儿随机分为针刺组（30例）和对照组（30例），针刺组采用头针、体针结合现代康复训练治疗，对照组仅采用现代康复训练，每周治疗5次，6个月后采用粗大运动功能测试量表（Gross Motor Function Measure，GMFM）进行疗效评估。结果：治疗后，针刺组A~E区GMFM-88评分均显著高于对照组（P<0.01）。结论：头针配合体针能有效改善痉挛型脑瘫患儿的粗大运动功能，提高临床疗效，值得临床推广应用。
其他文献
目的：对比球菌感染后急性肾小球肾炎与肾病综合征（NS）患儿体液免疫指标，以了解肾病的发病机理及指导临床治疗。方法：将48例肾病综合征患儿及32例急性肾小球肾炎患儿纳入试验组A及
分类讨论是高考数学试题中应用较多的一类数学思想方法 ,而确定某一问题的分类标准的关键是能否正确认识问题中的“诱发”因素 ,从而进行正确的分类解答 .引起分类讨论的原因
在近几年的高考中 ,经常遇到“形式相似”而“解法互异”的问题 .解决此类问题时 ,由于同学们对题型“面熟”极易产生思维误区 ,造成解题失误 ,不能真正考出自己的水平 .本文
说到考驾照,我自己其实也好不到哪里去.当年,我在驾驶训练班学车时,也是死记路面的标志,方向盘左转几圈、右转几圈,就去参加路考.rn幸运的是,我一次就考到了驾照.不幸的是,这
目的：了解我院在职职工慢性代谢性疾病患病状况及其变化趋势，为其防治提供依据。方法：采用横断面调查方法，对我院在职职工1060人进行问卷调查，测量身高、体重、血压，检测空腹血糖、
目的：初步探讨辽宁省瓦房店地区类风湿性关节炎的中医证候分型比例。方法：收取2013年12月~2014年11月到我院就诊的类风湿性关节炎患者115例，对其进行辨证分型，观察中医证候各分型
近期在阅读贵刊 2 0 0 2年第 3期时 ,看到了安徽师范大学的郭老师给出的《半角的余弦和上界的加强》一文 ,觉得证明较繁 .实际上利用柯西不等式结合恒等式 cos A +cos B+cos
今年来,片仔癀药业公司以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要思想,以宣传贯彻《中共中央国务院关于推进安全生产领域
目的：探究针灸治疗便秘的临床效果。方法：100例便秘患者随机平分为实验组和对照组，对照组口服复方聚乙二醇电解质，实验组采用针灸治疗，对比两组的临床效果。结果：实验组总有效率为9
观察近些年的中考几何题 ,仿佛都是以静止孤立的形式出现 ,但是只要认真考究 ,便可发现这些命题不仅植根于大纲教材 ,而且总可以找到一个与之对应的颇具典范性的背景题 ;不但