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结合＂通信原理＂课程的特点、教学现状,通过从课程体系、教学内容、教学思想和教学方法等多角度阐述,提出多元因素有机融合的思想,提高教学质量,改善教学效果。
基于多元融入思想的“通信原理”教学研究和实践
【摘 要】
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结合＂通信原理＂课程的特点、教学现状,通过从课程体系、教学内容、教学思想和教学方法等多角度阐述,提出多元因素有机融合的思想,提高教学质量,改善教学效果。
【机 构】
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南京邮电大学通信与信息工程学院
【出 处】
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西安邮电学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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