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摘
论小学语文课堂中引导学生学习的方法
【摘 要】
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摘要：小学高段语文教学中，学习方向的把握是一个比较重要的学习能力，教师在培养学生的学习方向方面的能力的时候，可以使用尝试教学法和先学后教法来帮助学生熟悉自主确定学习方向的学习方式，自主探究法和任务驱动法则可以用來帮助学生对学习方向的掌握能力，从而实现帮助学生确定学习方向的目的，进而提高语文教学效率。 关键词：小学语文;尝试教学;先学后教;自主探究;任务驱动 在小学高段教学中，学生应该对学习方向
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年22期
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