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根据目前高职院校所面临的形势、信息技术与课程整合的内涵与必要性,高职院校在教学过程中实行信息技术与课程整合迫在眉睫。在此背景下高职院校教师面临着教育观念、教育方式、教学内容和教学对象等诸多变化的挑战。为适应这一系列挑战,高职院校的教师在教学过程中应实现区别于传统教学模式的多种角色转型。
高职院校信息技术与课程整合背景下教师角色转型
【摘 要】
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根据目前高职院校所面临的形势、信息技术与课程整合的内涵与必要性,高职院校在教学过程中实行信息技术与课程整合迫在眉睫。在此背景下高职院校教师面临着教育观念、教育方
【机 构】
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马鞍山职业技术学院计算机系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年07期
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