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以高校实践教学方法和教学手段创新研究为主线,首次提出工程训练实验链式教学实训化观点。以实验项目工程化为切入点,以实验室作为工厂空间,围绕学生兴趣,以典型机械零件“齿轮”制造为纽带,构建机械类链式工程训练实验项目创新模式,探索培养学生实际工作能力和创新思维的可行机制,并通过实践取得了成果。