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在小学语文教学中,教师可以从整合文本、大胆取舍、多元解读三个层面出发,帮助学生在主题教学的实践中深化思维,张扬个性,进而真正实现语文课程的“语文性”“情感性”“思想性”的高水平教学,升华学生的学习力.
开展主题教学,在潜移默化中升华学生语文学习力
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师可以从整合文本、大胆取舍、多元解读三个层面出发,帮助学生在主题教学的实践中深化思维,张扬个性,进而真正实现语文课程的“语文性”“情感性”“思想
【机 构】
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江苏省淮安市延安路小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年10期
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