【摘 要】
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英语在初中阶段的难度整体有所提升。复习是英语教学环节中的重点部分，在复习过程中要把控复习主线，做好重难点的归纳和总结，才能保证复习效果。基于此，从思维导图的概念入手，阐述了思维导图在初中英语复习教学中的应用优势，结合当下初中英语复习中存在的问题和思维导图的应用原则，提出激活学生复习兴趣、构建知识体系、复习总结、单词总结等应用策略。
【基金项目】
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2021年度漳州市基础教育课程教学研究课题“运用思维导图提升初中英语话题复习课效率的探究”（立项批准号：ZJKTY21080）的研究成果；
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英语在初中阶段的难度整体有所提升。复习是英语教学环节中的重点部分，在复习过程中要把控复习主线，做好重难点的归纳和总结，才能保证复习效果。基于此，从思维导图的概念入手，阐述了思维导图在初中英语复习教学中的应用优势，结合当下初中英语复习中存在的问题和思维导图的应用原则，提出激活学生复习兴趣、构建知识体系、复习总结、单词总结等应用策略。
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