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摘 要：信息技术的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，也在改变着教育和学习的方式。但高职院校学生可持续发展能力培养的重要性和紧迫性也呼唤高职人文教育。高职图书馆人文精神的建设就成为人文教育的重中之重。图书馆与人文精神具有天然的内在联系.人文精神建设是图书馆建设的题中应有之义，推动人文精神建设本是图书馆的重要社会职能。
关键词：信息时代；高职院校；图书馆；人文精神
信息技术的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，也在改变着教育和学习的方式。学校教育信息化的本质就是利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获取信息和交换信息的环境，图书馆已经成为学校教育信息资源的枢纽。随着现代信息技术在图书馆的广泛应用，信息储存实现了数字化，图书馆成为一个连接各地信息资源高智能、集成化的网络传递系统。可见，图书馆成为推动学校教育信息化建设的重要基地。
高职教育作为不同于普通高等教育的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技能型人才的使命。。提高职业素质、增强人才的综合竞争力，已经成为高职院校教育改革的重要议题。增强高职人文教育对学生可持续发展能力的培养具有独特价值。高职学生人文教育的核心是人文精神教育，职业人文教育是提升人的境界、丰富人的精神的一种方式，有助于促进人的潜能最大限度地发挥。在当今的信息时代高职院校图书馆人文精神的建设就成为高职院校人文教育的重中之重。
图书馆与人文精神具有天然的内在联系.人文精神建设是图书馆建设的题中应有之义，推动人文精神建设本是图书馆的重要社会职能。文化环境、丰富的馆藏资源与先进的服务手段，加强与教师和学生管理者之间的合作，信息时代图书馆的人文精神建设的目标和方法途径主要体现在以下方面：
一.人文素质的培养：
高校图书馆应努力营造一种有利于大学生全面发展的人文环境，增加大学生的人文知识，提升大学生的人文品味，培养大学生的人文精神。
文化阅读：将人类优秀的文化作品通过教育影响、环境熏陶和学生个人努力使之形成和发展成为大学生的特定人格、气质和修养。例如：通过读书征文比赛、好书导读、创业书籍推介等阅读活动，向在校大学生推广优秀的文化作品。
艺术欣赏：定期举办影视欣赏、百家讲坛、诗歌朗诵、书画作品和手工艺作品展览等艺术欣赏活动，培养大学生高尚的艺术素养。
信息素质的培养：
信息能力差是大学生的普遍现象。高校有一部分学生虽然对信息有需求，但信息能力却不强。具体体现在不能驾驭信息语言，缺乏网络、计算机知识。虽然对信息有强烈的需求，但不懂得检索方法，无法简捷地获取希望的信息、知识；加强大学生信息素质教育已是高校图书馆的工作之重。
二.创新素质的培养：
现代经济社会的发展和市场激烈的竞争，要求大学生必须要具有创新精神、创新意识和创新能力。图书馆在大学生创新素质的培养当中，同样有自己的优势条件。例如：大学生在毕业论文撰写、课程设计、科技创新活动的过程当中，图书馆可为提供专题检索服务或者通过文献检索教学直接提供辅导。
三.高校图书馆开展人文素质教育的途径：
1. 优化和调整馆藏结构图书馆藏书是图书馆一切工作的基础。高校图书馆在注重收藏与教学科研有关的专业文献的同时，对哲学、文学、艺术、历史、伦理、美学等方面的文献要进行合理的补充和强化，选购一些历史、民族文化教育、价值观与道德观教育之类的书刊文献，使馆藏文献信息资源既能满足专业教学和科学研究的需求，又能适应大学生人文素质教育的需要。
2.营造良好的人文环境。图书馆为读者所开展的一切服务活动，都离不开一定的环境，读者在利用图书馆资源的过程中，时刻与馆内环境联系在一起，为读者营造人性化的阅读环境是图书馆人文精神的一个重要实现途径。
3.图书馆导读作为图书馆工作的重要组成部分，是图书馆员利用特定的条件和手段提高读者阅读修养的过程，针对当前大学生中存在的一些不健康的阅读倾向，图书馆要认真加以引导。导读不仅仅是有形的互动交流，还应有无形的广泛渗透。
4.提高图书馆工作人员的素质。高校图书馆是管理、传播知识信息的服务机构，更是集文化与宣传为一体的素质教育的基地，图书馆工作人员肩负着服务育人、为人师表、言传身教的重任，不仅要在道德修养、人品学识上成为学生读者的典范，还要在语言和行动上处处以身作则，注重谈吐，仪表、举止等方面的素养。
5.利用网络资源开展思想教育新阵地 。 一是注重网络伦理道德规范的培养，倡导健康的网络文化环境，建设人性化的融思想性、知识性、服务性为一体的网站，为学生创造一个充分利用图书馆知识资源的服务平台.二是建设具备网络技能的思想政治教育队伍，加强对网络思想政治教育的研究，抢占网络教育阵地，创造具有良好说服力的思想教育环境。
高校图书馆的职能之一是为学生提供精神产品，在当今的信息时代帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校图书馆要充分利用自身的优势，拓展大学生人文素质教育的创新模式，在大学生人文素质教育中扮演其重要角色，使高校图书馆真正成为大学生人文素质教育的重要平台。
参考文献：
[1]倪赤丹，韩冬晶.人文教育：高职学生可持续发展能力培养的“助推器”.职业教育论坛，2011，（1）：32-33.
[2]冯向春.图书馆面向大学生就业信息资源的整合与服务研究.图书馆论坛，2011，（1）：95-97.
[3]侯素娟.浅谈知识经济时代大学图书馆如何发挥其教育职能作用.内蒙古科技与经济，2007，（2）：143-144.
作者简介：严斌侠（1962—），女，内蒙古包头人，内蒙古包头轻工职业技术学院图书馆助理馆员，大专，研究方向：图书资料专业。
关键词：信息时代；高职院校；图书馆；人文精神
信息技术的发展，正在改变着人们的工作和生活方式，也在改变着教育和学习的方式。学校教育信息化的本质就是利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获取信息和交换信息的环境，图书馆已经成为学校教育信息资源的枢纽。随着现代信息技术在图书馆的广泛应用，信息储存实现了数字化，图书馆成为一个连接各地信息资源高智能、集成化的网络传递系统。可见，图书馆成为推动学校教育信息化建设的重要基地。
高职教育作为不同于普通高等教育的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技能型人才的使命。。提高职业素质、增强人才的综合竞争力，已经成为高职院校教育改革的重要议题。增强高职人文教育对学生可持续发展能力的培养具有独特价值。高职学生人文教育的核心是人文精神教育，职业人文教育是提升人的境界、丰富人的精神的一种方式，有助于促进人的潜能最大限度地发挥。在当今的信息时代高职院校图书馆人文精神的建设就成为高职院校人文教育的重中之重。
图书馆与人文精神具有天然的内在联系.人文精神建设是图书馆建设的题中应有之义，推动人文精神建设本是图书馆的重要社会职能。文化环境、丰富的馆藏资源与先进的服务手段，加强与教师和学生管理者之间的合作，信息时代图书馆的人文精神建设的目标和方法途径主要体现在以下方面：
一.人文素质的培养：
高校图书馆应努力营造一种有利于大学生全面发展的人文环境，增加大学生的人文知识，提升大学生的人文品味，培养大学生的人文精神。
文化阅读：将人类优秀的文化作品通过教育影响、环境熏陶和学生个人努力使之形成和发展成为大学生的特定人格、气质和修养。例如：通过读书征文比赛、好书导读、创业书籍推介等阅读活动，向在校大学生推广优秀的文化作品。
艺术欣赏：定期举办影视欣赏、百家讲坛、诗歌朗诵、书画作品和手工艺作品展览等艺术欣赏活动，培养大学生高尚的艺术素养。
信息素质的培养：
信息能力差是大学生的普遍现象。高校有一部分学生虽然对信息有需求，但信息能力却不强。具体体现在不能驾驭信息语言，缺乏网络、计算机知识。虽然对信息有强烈的需求，但不懂得检索方法，无法简捷地获取希望的信息、知识；加强大学生信息素质教育已是高校图书馆的工作之重。
二.创新素质的培养：
现代经济社会的发展和市场激烈的竞争，要求大学生必须要具有创新精神、创新意识和创新能力。图书馆在大学生创新素质的培养当中，同样有自己的优势条件。例如：大学生在毕业论文撰写、课程设计、科技创新活动的过程当中，图书馆可为提供专题检索服务或者通过文献检索教学直接提供辅导。
三.高校图书馆开展人文素质教育的途径：
1. 优化和调整馆藏结构图书馆藏书是图书馆一切工作的基础。高校图书馆在注重收藏与教学科研有关的专业文献的同时，对哲学、文学、艺术、历史、伦理、美学等方面的文献要进行合理的补充和强化，选购一些历史、民族文化教育、价值观与道德观教育之类的书刊文献，使馆藏文献信息资源既能满足专业教学和科学研究的需求，又能适应大学生人文素质教育的需要。
2.营造良好的人文环境。图书馆为读者所开展的一切服务活动，都离不开一定的环境，读者在利用图书馆资源的过程中，时刻与馆内环境联系在一起，为读者营造人性化的阅读环境是图书馆人文精神的一个重要实现途径。
3.图书馆导读作为图书馆工作的重要组成部分，是图书馆员利用特定的条件和手段提高读者阅读修养的过程，针对当前大学生中存在的一些不健康的阅读倾向，图书馆要认真加以引导。导读不仅仅是有形的互动交流，还应有无形的广泛渗透。
4.提高图书馆工作人员的素质。高校图书馆是管理、传播知识信息的服务机构，更是集文化与宣传为一体的素质教育的基地，图书馆工作人员肩负着服务育人、为人师表、言传身教的重任，不仅要在道德修养、人品学识上成为学生读者的典范，还要在语言和行动上处处以身作则，注重谈吐，仪表、举止等方面的素养。
5.利用网络资源开展思想教育新阵地 。 一是注重网络伦理道德规范的培养，倡导健康的网络文化环境，建设人性化的融思想性、知识性、服务性为一体的网站，为学生创造一个充分利用图书馆知识资源的服务平台.二是建设具备网络技能的思想政治教育队伍，加强对网络思想政治教育的研究，抢占网络教育阵地，创造具有良好说服力的思想教育环境。
高校图书馆的职能之一是为学生提供精神产品，在当今的信息时代帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校图书馆要充分利用自身的优势，拓展大学生人文素质教育的创新模式，在大学生人文素质教育中扮演其重要角色，使高校图书馆真正成为大学生人文素质教育的重要平台。
参考文献：
[1]倪赤丹，韩冬晶.人文教育：高职学生可持续发展能力培养的“助推器”.职业教育论坛，2011，（1）：32-33.
[2]冯向春.图书馆面向大学生就业信息资源的整合与服务研究.图书馆论坛，2011，（1）：95-97.
[3]侯素娟.浅谈知识经济时代大学图书馆如何发挥其教育职能作用.内蒙古科技与经济，2007，（2）：143-144.
作者简介：严斌侠（1962—），女，内蒙古包头人，内蒙古包头轻工职业技术学院图书馆助理馆员，大专，研究方向：图书资料专业。