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高等学校必须坚持育人为本,把教学改革作为重中之重抓紧抓好。通过教学改革和教育创新,充分调动教师和学生双方面的积极性。近年来,针对学生中普遍存在的“高分低能”现象,笔者对《诊断学基础》教学中的主要环节方面进行了探索。
《诊断学基础》课程教学方法的探索和实践
【摘 要】
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高等学校必须坚持育人为本,把教学改革作为重中之重抓紧抓好。通过教学改革和教育创新,充分调动教师和学生双方面的积极性。近年来,针对学生中普遍存在的“高分低能”现象,笔
【机 构】
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浙江海洋学院医学院
【出 处】
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天津中医药大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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