【摘 要】
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随着素质教育的实施及新课程改革的发展,现阶段的初中学科教学过程中越来越重视音乐学科的教学,初中音乐课堂教学旨在培养学生的音乐综合素养,提高学生的音乐审美能力及综合
【机 构】
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吉林省长春市农安县第一中学,吉林 长春
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随着素质教育的实施及新课程改革的发展,现阶段的初中学科教学过程中越来越重视音乐学科的教学,初中音乐课堂教学旨在培养学生的音乐综合素养,提高学生的音乐审美能力及综合素质.传统初中音乐课堂教学过程中单一、枯燥及固定的教学策略已经无法满足学生的学习需求,甚至降低了学生对音乐学习的积极性及兴趣,影响了学生综合素养的培养,因此,有效地提高教学有效性的策略显得尤为重要.主要针对初中音乐课堂教学有效性的提高策略进行了分析及探究.
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