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<正>一、教材分析本课选自江苏省《小学信息技术(下册)》,是制作幻灯片的拓展和延伸。通过本课的学习,使学生学会在幻灯片中插入剪贴画与图片文件的操作方法,培养学生的审美能力和创造能力。二、教学目标
一起来帮小熊邀请伙伴——《在幻灯片中插入图片》教学设计
【摘 要】
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<正>一、教材分析本课选自江苏省《小学信息技术(下册)》,是制作幻灯片的拓展和延伸。通过本课的学习,使学生学会在幻灯片中插入剪贴画与图片文件的操作方法,培养学生的审美
【机 构】
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江苏江阴市晨光实验小学,江苏江阴市要塞实验小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2010年09期
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