【摘 要】
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义务教育均衡发展的核心在于教师资源的均衡,而教师资源能否均衡的重点则取决于能否实现教师流动。本文通过对各地在教师流动方面的有益探索及政策实施中面临的主要障碍进行
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义务教育均衡发展的核心在于教师资源的均衡,而教师资源能否均衡的重点则取决于能否实现教师流动。本文通过对各地在教师流动方面的有益探索及政策实施中面临的主要障碍进行深入分析,建议首先厘清认识,充分考虑教师个体及学校、主管部门等机构利益对教师流动的影响,进而从激励与约束两方面入手,对相关制度障碍进行针对性改革,以切实推动义务教育均衡发展。
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