【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”[1]学生、教师、教科书编者,都是具有生命个体的人,而文本则渗透出作者对
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《义务教育语文课程标准(2011年版》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”[1]学生、教师、教科书编者,都是具有生命个体的人,而文本则渗透出作者对生命的感知和参悟。语文教学的对话,其实是学生、教师、教科书编者、文本之间的一种生命上的沟通,一种心灵上的碰撞。从这一角度来说,语文课堂是有生命的,语文教学应注重生命对话,以此激活语文课堂。
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