【摘 要】
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【摘 要】我国职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才，中职和高职是其中两个有机组成部分。虽然它们有各自的定位和人才培养目标，但由于它们的区别主要在于招收学生的文化层次不同，因此在职业能力的培养上并没有体现出严格的区别，从而导致在中高职衔接过程中出现了各种问题。新加坡的职业教育体系完善，培养的学生供不应求，有其独到之处，对我国中高职衔接能起到借鉴作用。 【关键词】中高职衔接 新加
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【摘 要】我国职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才，中职和高职是其中两个有机组成部分。虽然它们有各自的定位和人才培养目标，但由于它们的区别主要在于招收学生的文化层次不同，因此在职业能力的培养上并没有体现出严格的区别，从而导致在中高职衔接过程中出现了各种问题。新加坡的职业教育体系完善，培养的学生供不应求，有其独到之处，对我国中高职衔接能起到借鉴作用。
【关键词】中高职衔接
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