【摘 要】
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在冶金行业中，焦化废水是最难进行处理的工业废水。现在我国焦化废水的处理的时候虽然已经引进了国外的一些先进技术，但是我国的焦炭产量却在不断的增加，焦化废水在处理的时候面
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在冶金行业中，焦化废水是最难进行处理的工业废水。现在我国焦化废水的处理的时候虽然已经引进了国外的一些先进技术，但是我国的焦炭产量却在不断的增加，焦化废水在处理的时候面临的治理紧迫性和污染危害性也更加的严峻，面临这种情况，必须采取合适的措施进行相关技术的改进，做好焦化废水的处理工作。本文主要分析了焦化废水处理工程在安装和调试过程中的一些技术措施，保证焦化废水的处理能够顺利的展开。
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目的：通过对护理病历书写及流程管理中存在的问题进行调查分析，以便总结改进护理病历整体质量的有效手段。方法：随机抽取近期我院放疗科在院患者病历300份，检索其中的缺陷或错误，
写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观。如何培养学生的写作能力，让他们不再对作文恐惧头疼，而是乐于作文，善于作文。我就自己多年来在教学工作中摸索积累的点滴经验谈几点看法。 一、激发兴趣 树立写作信心 学生对作文产生畏难情绪，是我们制造了一种作文的误区：作文是作文，说话是说话，说话可以随意，作文不能随便，使孩子不知所向。我们要告诉学生，作文就是说话，只要会说话就
构建有效的数学课堂教学，就是要提高课堂教学效率，用好用足课堂的40分钟，促进学生健康快乐地学习数学。所谓“有效”，是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展。教学心理学研究表明：教学效果的好坏与教师的教学行为相关。笔者在多年的实践与思考中体会到，有效数学课堂的构建应把握好三个“点”。 一、确定教学目标要把握“整合点” 首先，教学目标是教学活动的出发点和归宿，是评价教学活动的重要依据。例如
摘要： 承压热水锅炉是主要的压力容器之一，在运行过程中由于系统运行环境特殊、系统结构复杂，因此存在着大量的危险性因素，对设备运行和人身安全有着严重的威胁。本文从承压热水锅炉的六个主要系统出发，分别探讨其系统危害因素：火灾、爆炸、灼烫、高温辐射等，以及供水系统和供电系统的危险因素，并分析应对举措。 【关键词】承压热水锅炉 危险性 防范措施 分析 引言 承压热水锅炉系统包括锅炉房热力系统、烟风
从如何降低工程成本以及成本控制内容、流程、成本控制原则等几方面对施工企业的成本管理进行了浅明地阐述.
摘要：结合某型机气源系统的组成、原理和功能，对该飞机气源系统引气压力低故障进行了分析、定位和排除，为日后类似故障地排除积累了宝贵经验。 关键字：气源系统 引气压力低 故障分析 1.引言 气源系统将来自发动机的引气进行分配管理，为空调系统、机翼防冰系统、发动机启动、油箱惰化系统和水废水清水箱等用气系统提供压力、温度符合要求的空气。一旦引气系统出现故障，或将导致座舱（货舱）温度、压力调节失效、飞
著名语文教育定叶圣陶曾经提出：“口头为‘语’，书面为‘文’，‘文’本于‘语’，不可偏指，故合言之。亦可见学科‘听’、‘说’、‘读’、‘写’宜并重，诵习课文，练习作文，因为读写之事，而茍忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。”由此可知，语文教学是在学生学习语言文字的同时，对其进行听说读写的综合训练，以促进他们思维能力的健康发展，其中口语表达能力的训练更不容忽视。 《语文标准》明确地提出了义务
一、更新观念、营造民主、和谐的课堂氛围 在课堂教学中，教师要特别注意发扬教学民主，消除学生在学习过程中的畏惧感和紧张感，以亲切的面孔、鼓励的话语让学生在人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的宽松和谐的教育氛围中，尽情释放自己潜在的创造力。 如：教学列方程解应用题，本课要使学生了解列方程解应用题的优越性，理解用算术方法解和用方程解应用题的思路区别。课始，我出示了一道逆向思维题，
本文主要通过对比的方式阐述国内压力容器的两种设计方法，即常规设计和分析设计的不同之处，包括设计准则，适用范围，应力评定以及优劣等等。为在实际工作中选择合理的设计方法提供
多年的经验告诉我们，应用能力的培养不是一朝一日之事，短期内很难见效。下面我们从以下几点探讨在实践教学中如何培养学生的应用能力。 一、拓宽对数学的认识，提高学生学习数学的兴趣 学生能否对数学产生兴趣，主要依赖于我们的教学实践，与我们的教学内容和教学方法的选择和应用密切相关。首先，教师必须在教法和（学生的）学法上多下功夫，狠下功夫，注重用数学解决学生身边的问题，注重用学生容易接受的方式展开数学教学