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一谈起幽默，人们就会想到有趣、好笑。幽默能激起人们丰富的情感体验。本文从认知学角度对幽默进行探讨，结合语言学习的情感研究阐释幽默通过营造积极有效的情感环境来促进教与学的问题。
从不一致理论看幽默和英语教学
【摘 要】
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一谈起幽默，人们就会想到有趣、好笑。幽默能激起人们丰富的情感体验。本文从认知学角度对幽默进行探讨，结合语言学习的情感研究阐释幽默通过营造积极有效的情感环境来促进教与
【机 构】
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广东外语外贸大学英语教育学院
【出 处】
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中美英语教学
【发表日期】
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2006年1期
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