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本文结合当前高中英语作业耗时多，效率低的现状，通过问卷调查的形式对桐城市290名高中生进行调查，深入了解了学生对目前英语作业的看法和要求，以及目前英语作业中存在的问题，以期进一步优化高中英语作业。文章认为，作业的设计应体现针对性、层次性、多样性和趣味性，从而提高学生完成英语作业的积极性和自主性，达到减负增效的目的，最终优化英语教育教学效果。