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以培养学生社会责任感为情感教育主题,从提高学生爱惜、保护绿色植物和节水、护水意识及学生对情感教育认知的角度进行研究。结果表明,在教学中有针对性地进行情感教育,能较好地提升学生的主人翁意识和环保意识,潜移默化地培养其社会责任感,有利于提高学生的综合素养,增强学生对情感教育的认知及关注度。
生物教学中的情感教育——培养学生的社会责任感
【摘 要】
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以培养学生社会责任感为情感教育主题,从提高学生爱惜、保护绿色植物和节水、护水意识及学生对情感教育认知的角度进行研究。结果表明,在教学中有针对性地进行情感教育,能较
【机 构】
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哈尔滨师范大学生命科学与技术学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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哈尔滨师范大学科技发展预研项目资助（12XYG-03）
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