教师应改变观念还学生以快乐学习的过程

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Fijy520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在家长和学校越来越追求学生的考分,这是因为对于家长和学生来说中考时分数越高就能考上越好的高中,更重要的是为能考上重点大学提供保障;对于学校来说,高分学生越多,考上重点高中的优秀人数的比例也就越高,这不仅可以提高学校的知名度,还可以优化生源。因此,一方面社会呼吁要减轻学生的学习负担,让学生能够在轻松中学习,在学习中快乐;而另一方面却因为家长的殷切期望, Nowadays, parents and schools are increasingly pursuing students’ test scores. This is because, for parents and students, the higher the test scores are, the better they can be admitted to high school. More importantly, they are able to provide protection for key universities. For schools Said that the higher the number of high marks, the higher the proportion of outstanding high school entrance exams, which not only can improve the visibility of the school, but also can optimize the students. Therefore, on the one hand, social appeals to alleviate the burden of students’ learning so that students can learn easily and learn happy; but because of the ardent expectations of parents,
其他文献
叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师”。课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。教案初成,往往难以发现毛病,下课以后,教师设
初中生物是素质教育的一个组成部分,对它的教学优化,能够推进学生的全面发展,笔者在实践中进行了教学和教学评价环节的优化,摒弃了华丽的课堂形式,让自己的课堂返璞归真。 J
线条和色彩是艺术创作构图的基本支撑。艺术创作是情境,意境的再现与表现。 Lines and colors are the basic support for the composition of art. Artistic creation is t
认知语言学研究热点之一的概念隐喻,已经在跨学科的道路上不断地印证其巨大魅力。概念隐喻部仅仅是认知语言学中的修辞手法,更是我们认识世界的方法。本文主要通过阐述概念隐
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展.笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,结合二十余年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记
教学是一门艺术,高中学生独立性很强,他们爱面子、好表现、爱探究,我们要根据生本和文本特点,探寻学生心灵密码,才能写就数学教学艺术的篇章。一、课始:能引得住学生生动活泼
在初中数学教学中,部分教师学生会片面认为,阅读与语文、外语关系密切,学好数学主要是依靠上课听讲,并做大量的解题练习。在数学教学中出现了只重视解题的训练,忽视对数学知
1998年T.Kajita带领的超级神冈探测器实验和2001年A.McDonald带领的萨德伯里中微子观测站实验分别发现了大气和太阳中微子振荡现象,证明了中微子有非零的静止质量。目前,中微子振荡实验已经能够精确地测量两组中微子质量平方差,这导致了两种中微子质量顺序,即,正序对应m_1<m_2<m_3,逆序对应m_3<m_1<m_2。在粒子物理中,无中微子双贝塔衰变实验不仅能
学位
自2001年教育部决定在全国城市、县、镇小学开设英语课,在这十五的教学过程中,英语教学对学生的综合能力发展及国民素质教育和综合国力的提升都起到了一定的推动作用,得到社
1晋 馈春盘 七立春成作春盘尝,芦菔芹芽伴韭黄。  互赠友僚同此味,果腹勿须待膏粱。  2晋 流觞赋诗 修禊文会聚溪头,羽觞载酒曲水流。  酣饮赋诗联佳句,留得美名在士俦。  3晋 饮菊花酒 九月采菊酿酒香,来年开坛又重阳。  畅饮何必陶隐士,难得佳节入醉乡。  4北朝 踏青 北国三月沐春风,香车纷然乐踏青。  游人谁顾杨柳绿,竞看佳丽映桃红。  5唐 登乐游原 乐游原上游人多,重九登高乐如何。 
期刊