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中国当代文学是中文专业的重要专业基础课,也涉及到人文社科类多个专业。目前,该课程的课堂教学面临着课时大幅缩减、教学内容滞后、课程体系不完善、重知识介绍轻能力培养诸多问题。在应用型人才培养方案指导下,中国当代文学课程应根据文学史发展的内在格局和学生兴趣来调整课程内容;课程体系的建设应当体现阶段性、实用性和针对性。同时,中国当代文学课的教学需要围绕着＂听、说、读、写＂四个方面能力的培养来思考改进教学方法与手段。