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全程实践理念将“实践”作为其核心概念，见习作为学前教育实践的重要环节，在见习过程中“从做中学”强调全程实践贯穿于整个大学的专业学习中，分析见习制度构建中影响学生见习行为的多种因素，有目的、有计划、有指导、有层次地进行开展，将教学活动与校外见习相结合，努力创建一项切实可行的在校学生见习制度，以不断适应社会发展对幼儿师资培养提出的新需求。