【摘 要】
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基于文献研究及广东省246家企业的问卷调查，提出基于企业需求的全日制工程硕士实践能力评价模型和测度量表，并对H大学代表性专业全日制工程硕士的实践能力进行调查。从总体实践
【机 构】
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华南理工大学环境与能源学院,华南理工大学公共管理学院
【基金项目】
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全国工程专业学位研究生教育自选课题(2014-JY-077);中国学位与研究生教育学会研究课题(B1-2015Y0506-019);广东省研究生教育创新计划项目(2013JGXM-ZD02);华南理工大学研究生教育创新计划项目(yjjg2016001)
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基于文献研究及广东省246家企业的问卷调查，提出基于企业需求的全日制工程硕士实践能力评价模型和测度量表，并对H大学代表性专业全日制工程硕士的实践能力进行调查。从总体实践能力、三类实践能力和实践能力各要素三个层面，对全日制工程硕士实践能力的校企契合度进行分析，结果表明：三个层面实践能力的校企契合度大多处于中度水平。根据研究结果，从转变培养理念、强化企业需求导向，明确企业地位、实现校企培养协同和抓实培训环节、增强实践能力弱项等三方面提出提升其校企契合度的对策。
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