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由于目前存在护理人员缺编,护理人员知识能力参差不齐和人们健康观念的变化及护理模式的转变等问题,要求护理人员具有丰富的理论知识和熟练的操作技能及更深的护理内涵、更宽的服务相关知识.为了尽快使护理人员各方面能力得到提高和拓展以适应护理模式的转变和要求,我们将毕业后进入临床工作的护理人员分为四个阶段,按照护理程序根据每一阶段的特点和要求进行有计划、有目的的培养,取得了较好的效果.