【摘 要】
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全日制义务教育<数学课程标准(实验稿)>中指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必
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全日制义务教育<数学课程标准(实验稿)>中指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学知识,不同的人在数学上得到不同的发展."在这里我们要特别注意在数学教育中出现一个新的提法,就是在数学教育中要体现出"基础性、普及性和发展性"如果我们在教学中没有能体现出这一精神,那么"面向全体"也就无从谈起!然而,身在教学第一线的教师的心中都明白,要在数学教育中
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