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在医学高职院校的职业教育中，生理学是比较基础的一门课程，在高等职业教育中占据着很重要的地位，为学生在后续课程中的医学学习奠定坚实基础，比如病理、药理与临床等。要提高生理学这一医学教育教学主干课程的教学质量，需要从学生的自身特点出发，对相关教学内容进行优化与整合，将医学生理学的专业特点充分体现出来，并且重视学生多方面能力的培养，为医学高职院校的专业培养目标提供良好的服务。