论文部分内容阅读
认真贯彻《决定》精神 推动甘南“两基”进程
【机 构】
:
甘南州教委
【出 处】
:
甘肃教育
【发表日期】
:
2001年12期
其他文献
一、利用多媒体创设情景,激发用英语表达的欲望多媒体教学融看、听、学为一体,把枯燥、严肃的课堂变成生动活泼的英语交流场所,创造出一种悦目、悦耳、悦心的英语情景。有趣生动
本文以陕北地区为例,运用层次分析法,探讨不发达地区工业化问题。首先按照地区特点,将工业化问题划分为不同层次;其次分析不同层次不同因素之间的关系,构造出工业化多层次分析结构模型;第三给出判断矩阵并计算出工业化目标、工业化战略、工业化制约因素和对策的权值,最后提出工业化主要战略措施。
1.全体性:素质教育要求课堂教学面向全体学生,致力于促进每个学生的发展。2.全面性:素质教育不仅要使学生五育全面发展,还要使学生自由、和谐地发展;不仅要使学生学会,还要使学生会学
随着当今社会经济的飞速发展,市场竞争日益激烈化,现代企业对人才的综合素质要求也越来越高,因此对大学生的综合素质也提出较高的要求。这也为大学教育提出了,严峻的挑战。而
1988年3月12日,泰县商品猪生产者协会正式成立.省、市主管部门负责人,县政府领导人、兄弟县、市代表,以及协会会员共82人参加了成立大会.泰县商品猪生产者协会是在县委、县政
随着社会竞争压力的逐步增大,越来越多人的身体处于亚健康状态,人们也越来越意识到身体健康的重要性,但由于诸多主客观原因,实现全民健身存在很多限制性因素,因此,为大众提供
数学四大能力,即逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力、分析解决问题的能力,是素质教育在数学教学上的主要体现,但更深层次的要求应该在发现能力、创造能力和应用能力的培养上
体育专业大学生的思想文化教育具有时代发展所决定的迫切性,而专业特点造成的科学文化基础薄弱、重运动训练轻思想文化教育的观念和争强好胜、情绪不稳定性、攻击性明显特征