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跳跃能力是排球运动过程中最重要的身体素质能力,现阶段对于排球运动过程中的弹跳的能力的研究相当丰富。本论文通过查找相关情景教学的方法,基于资源相关的双任务和多任务理论,视觉、认知和运动任务的同时执行可能相互干扰。因此,本研究的目的是研究排球特有的知觉认知需求(即注意力分散、决策)是否会影响阻隔成绩(即跳跃成绩和长度)。比较相对孤立的跳跃性能。对于运动员的本体感觉进行测试和相关的整合,最后对实验的整个过程进行讨论和分析。