切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
社会主义荣辱观与中国传统的义利观
社会主义荣辱观与中国传统的义利观
来源 :湖南医科大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy692451568
【摘 要】
:
社会主义荣辱观是现代社会的价值导向,而中国传统的义利观则是中国古代社会对义利关系的价值判断,两者之间存在着继承与发展关系。通过对儒家义利观的主要内容、中国传统的义利
【作 者】
:
王文胜
马跃如
【机 构】
:
湖南涉外经济学院商学部,中南大学法学院
【出 处】
:
湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
社会主义荣辱观
儒家义利观
中国传统文化
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会主义荣辱观是现代社会的价值导向,而中国传统的义利观则是中国古代社会对义利关系的价值判断,两者之间存在着继承与发展关系。通过对儒家义利观的主要内容、中国传统的义利观与社会主义荣辱观的关系进行深入分析,认为全面正确理解儒家义利观有助于社会主义荣辱观的践行。
其他文献
集体项目中的“非加和”效应
在集体性运动项目中我们常常看到这样一种现象,一个球队经过卧薪尝胆的艰苦奋斗,获得令人瞩目的成就,但随着各种荣誉的纷至沓来而使队内的各种矛盾激化,最终导致群众离散。这
期刊
集体项目
队内
个体功能
不等于
目标达成
理论解释
多头领导
增能
体育科技
动力场
颌面部多发骨折微型钛板坚强内固定术的护理配合
坚强内同定(RIF)较传统的钢丝结扎、克氏针固定.其微型钛板螺钉内固定生物相容性好、坚固牢靠.增加了骨折断端间的三位稳定性,加快了骨折断端的愈合。2008年1月至2011年12月,我院对
期刊
钛板
骨折
护理配合
25例早期胃癌患者行内镜下黏膜剥离术的护理
总结25例早期胃癌内镜下黏膜剥离术的护理,术前做好充分的心理护理,取得患者及家属的配合,术后及时准确监测患者生命体征、临床症状及体征的变化,及时发现并处理各种潜在并发
期刊
早期胃癌
内镜下黏膜剥离术
护理
Eeany gastric cancer
Endoseopic submucosal dissection
Nursing
小鸡“扒地索食”的行为应为本能
期刊
模仿行为
先天性行为
发生学观点
后天性
非条件反射
人工孵化
定型行为
高中生物
习得行为
母鸡
论社会主义核心价值体系的特征及其价值本质
大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是新形势下思想道德教育的一项根本任务。社会主义核心价值体系在理论特征上深刻体现了社会主义本
期刊
社会主义
核心价值体系
特征
价值本质
对无创伤评价运动强度的探索——血乳酸与尿液成份关系初探
目前,人们多采用血乳酸评定运动强度、无氧代谢以及有氧代谢能力,科学地指导运动训练。但是运动训练或比赛时,要在运动员耳朵或手指上采取血液,特别是在一次训练中多次采血,
期刊
运动强度
血乳酸值
有氧代谢能力
运动训练
无氧代谢
生化指标
运动医学
尿蛋白含量
采血时间
尿潜血
生物课堂教学结课艺术初探
期刊
结课艺术
课堂教学
结课法
生物课
光合作用
教师
营养成分
学习兴趣
十字花
学科课程
我国女子自由体操亟待改进——90年全国体操锦标赛观后
1990年全国体操锦标赛于5月13日至18日在四川成都举行。有男女187名运动员参赛,其中有世界冠军。大会进行了女子四项、男子六项的规定动作和自选动作比赛,包括团体赛、个人全
期刊
全国体操锦标赛
体操比赛
个人全能
单项决赛
动作难度
挂串
直体后空翻两周
团身后空翻
快速后空翻
落地稳定性
浅谈财务管理方法的演进
【摘 要】财务管理方法是企业财务管理者在进行筹资管理、投资管理、利润分配中所采取的方法。财务管理方法经历了从定性到定量再到定性与定量相结合;从注重物到注重人;管理的手段从手工到应用各种工具的演进。 【关键词】定性 定量 注重物 注重人 手工 工具 财务管理方法是企业财务管理者在进行筹资管理、投资管理、利润分配中所采取的方法。本文从几个方面阐述财务管理方法的演进。 一、从经验管理到科学管理
期刊
定性
定量
注重物
注重人
手工
工具
浅谈小学数学教学中如何有效培养学生的自学能力
在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”。 一、引导学生学会自学 1、教师应该教给学生自学的方法 在数学自学的过程中,如果只布置给学生自学的内容,没有相应的指导,是不可能达到预期的目标的。一般的学生在自学时,往往只是走马观花,随便翻翻书完成任务就罢了。
期刊
小学数学教学
自学能力
引导学生
培养
学生自学
小学阶段
学习品质
教育学家
与本文相关的学术论文