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我国住院医师和专科医师培养制度正在逐步实施和完善，其中绝大多数考核指标都集中在临床技能的培训，科研能力在住院医师和专科医师的培养过程中尚缺少单独培训内容。我国现阶段职称晋升体系中，科研能力仍占有重要的一席地位。如何培养住院医师和专科医师的科研能力尚缺乏专门的培养教程和流程，该内容亟待推进和改善。本文就住院医师和专科医师科研能力的培养展开思考，内容包括科研培养的必要性和目标，科研培训的内容，科研培训的方向和初步成果，存在的问题和改进方向，并结合本科室培养现状提出相应对策和展望。