【摘 要】
：
立德树人是我国当前教育的根本任务,需要各阶段教育竭力培养出优秀的社会主义建设者、接班人.因此,高校思政工作在当前扮演着十分重要的角色,关系着培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题.为了更好落实高校思政,广大教师应思考怎样将学科教育和思政教育良好融合.高校体育由于专业的特点,在大学生思想品德方面,无疑发挥着自身独有的作用.鉴于此,文章结合笔者工作实践,先简要阐述了高校体育教学融入思政教育的必要性及作用,然后具体论述了融入思政教育的实践策略.
【机 构】
：
昆明冶金高等专科学校,云南 昆明 650033
论文部分内容阅读
立德树人是我国当前教育的根本任务,需要各阶段教育竭力培养出优秀的社会主义建设者、接班人.因此,高校思政工作在当前扮演着十分重要的角色,关系着培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题.为了更好落实高校思政,广大教师应思考怎样将学科教育和思政教育良好融合.高校体育由于专业的特点,在大学生思想品德方面,无疑发挥着自身独有的作用.鉴于此,文章结合笔者工作实践,先简要阐述了高校体育教学融入思政教育的必要性及作用,然后具体论述了融入思政教育的实践策略.
其他文献
新课程改革与新中考均向初中体育教育教学提出了更高的要求,其中一点便是要求积极推进学生体质健康监测,动态掌握学生体质健康的发展动态,以此不断优化教学方案,帮助学生获得更好的发展.本文结合《国家学生体质健康标准》的相关要求,从多个方面来分析论述初中体育教学改革要点和策略.
随着人民生活水平的提高和国家对人民健康的关心,医疗行业发展迅速.我们应该促进卫生科学的发展,培养医疗人才,以满足社会的迫切需要.
心血管疾病指的是因为高血压、血液粘稠以及动脉粥样硬化等造成的心脏、人体组织等出现缺血或者是出血等疾病.作为人体常见慢性病的心血管疾病其发病率和死亡率都非常高,已经引起社会的广泛关注.对心血管疾病进行科学的预防势在必行,一方面需要健康的饮食习惯,另一方面需要适当的身体活动.通过体育活动能够有效改善人体机能,预防心血管疾病.首先对身体活动与心血管疾病进行介绍,然后探讨了身体活动在预防心血管疾病方面的价值,全面论述了河南城市居民中成年人身体活动对于心血管疾病的影响,为河南城市居民中成年人参加体育活动,提高身体素
矽肺作为世界上死亡率最高的职业病,患者常常生不如死,极为痛苦,医学上也并未能给出有效的治疗方案.为了探索矽肺治疗的新思路,改善矽肺患者生存状况,本研通过分析提出体育干预矽肺发生发展的现实选择,并以体育对肺功能的改善作用为基础,试图构建体育活动干预矽肺发生发展的思路.矽肺病情的干预主要分为两步:一是重塑呼吸功能.通过坚持正确的腹式呼吸,提高呼吸质量,能够减少呼吸的基本量,从而使矽肺患者本就捉襟见肘的呼吸量能够能达生存的基本要求,这是改善甚至消除因呼吸问题造成的疾病的重要策略.二是改善身体活动能力.矽肺患者,
现如今,无论是教育部门,还是各初中学校,均高度重视测试初中生体质健康工作的开展,最终的数据,不仅能够真实反映出初中生体质的实际状况,还能够为初中体育教学内容或形式的改变创新起到良好的指导功效.基于此,本文将重点针对在学校体育教学中应用初中生体质健康测试数据的对策予以详细分析,以求能够协助体育教师提高自身的教学水平,并且切实提高初中生的个人健康水平及养成强健体魄.
小学阶段开设体育课程有助于提升学生的身体素质,对学生的成长和发展都有很大的好处,田径运动是很常见的运动项目,但是很多小学生因为田径运动竞争性和趣味性不强,而对田径运动不太感兴趣.这个时候趣味田径运动应运而生,开展趣味田径运动有助于增强体育课程的趣味性,相较于传统的田径运动,趣味田径运动对学生身体素质要求较低,也更加能够激发学生的积极性.所以小学阶段开展趣味田径运动已经成为很常见的现象,小学体育教师也应该研究和分析趣味田径运动对小学生身体素质的影响,从而更加高效的推动小学生身心健康发展.
高职体育课程教学是培养学生良好身体素质,提升学生核心素养的重要实现形式,新时期高职应用型人才培养转型力度不断加大背景下,体育课程教学改革必须要全面融入创新教育理念,在教学活动开展的各个环节,有效提升学生创新意识和创新能力.本文在简要概述创新教育理念下高职体育教学改革要点基础上,分析教学改革面临的问题,并结合实际提出对应的实现路径,以此为相关教学改革开展提供参考,为提升高职体育教学成效起到积极的促进作用.
为了解西南少数民族聚居区消化系统健康风险族群体育锻炼行为.通过多阶段、分层次整抽样方法,选取1000名消化系统健康风险族群进行调查.结果显示消化系统健康风险族群男性多于女性,年龄结构以30-49岁多见,文化程度本科以上学历偏多,已婚汉族、土家族居民居为多,职业以工人和农民居为主.参加体育活动的比率较高,时间大多数在晚上和傍晚.持续时间以31-60分钟、频率多以3-4次/周为主,体育活动的动机主要为增强体质.朋友、居委会.体育协会.体育俱乐部支持度偏低,家庭成员的支持度比较高,经济支持和帮助的来源主要来自子
高校体育教育专业学生能力培养与评价模式是否科学合理,直接决定了该专业人才培养的质量好坏和就业率的高低,所以该专业学生能力培养与评价模式的创新改革势在必行.基于此,本文首先概述了高校体育教育专业学生能力,然后运用给文献法、访谈法、问卷调查法、分析比较法和数理统计法等研究方法对高校体育教育专业学生能力现状进行调查分析,结果显示:目前高校体育教育专业学生能力培养存在不均衡的情况,学生在德育教育能力、教学组织能力和科研创新能力方面与用人单位和专家的标准差距较大,同时在学生能力评价方面也存在考核不严格等问题.在此基
随着新课改的不断深化,提高教学质量是当前教学的任务和努力方向,而在教学课程改革的实践中,高中体育教学备受关注,高质量的体育教学模式能提高学生的身体素质,缓解学生的学习压力,强健学生的体魄.基于此,教师在进行体育教学授课过程中,要尝试应用分层法进行教学,保证教学质量的提升,达到促进学生全方面高质发展的目的.