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自闭症倾向是一种儿童广泛性发育障碍,最深刻地体现是在人际交往能力上,主要表现是拒绝交流、语言发育迟滞。因此本文针对自闭症倾向幼儿交往障碍的现状,借助小孔感兴趣的盒子为载体,通过打开盒子,学习交往;交换盒子,尝试与人交流;游戏盒子,走进集体等方式,以积极的态度和方法去引导孩子,提高人际交往能力。
帮助孩子破茧——自闭症倾向幼儿的分析与引导策略
【摘 要】
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自闭症倾向是一种儿童广泛性发育障碍,最深刻地体现是在人际交往能力上,主要表现是拒绝交流、语言发育迟滞。因此本文针对自闭症倾向幼儿交往障碍的现状,借助小孔感兴趣的盒
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区临浦镇东藩幼儿园
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年4期
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