【摘 要】
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创业教育作为我国九十年代兴起和发展的一门新兴学科，在知识经济浪潮和经济全球化趋势迅速扩展的新世纪，面临着新的变革转型期。创业教育作为适应我国市场经济发展的前沿学科，它
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创业教育作为我国九十年代兴起和发展的一门新兴学科，在知识经济浪潮和经济全球化趋势迅速扩展的新世纪，面临着新的变革转型期。创业教育作为适应我国市场经济发展的前沿学科，它的成败兴哀直接关系到我国高等教育能否培养出适应现代经济，获得自由而全面发展的社会人才。传递给大学生们积极理性的创业精神、树立积极理性的创业价值观，是创业教育现阶段所面临的新课题，而正确价值取向的选择和引导正是创业教育实现新发展的关键要义。
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