【摘 要】
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自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,并伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍[1]。患有自闭症的儿童称为自闭症儿童。当下儿童中自闭症儿
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自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,并伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍[1]。患有自闭症的儿童称为自闭症儿童。当下儿童中自闭症儿童占有不少的比例,且有增加的趋势。通过书法教学促进自闭症儿童身体状态趋向于平静、稳定、规律化,促进大脑及认知活动处于高度醒觉、注意集中、反应敏捷、思维清晰,使书法练习在生理和心理层面上对自闭症儿童产生正面的影响,促进自闭症儿童走出自闭的个人世界,汇入社会的大世界,从而实现书法教学对自闭症儿童发挥干预影响的作用。
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