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国际文凭课程是由国际文凭组织（IBO）在高中阶段设置的两年制的大学预科课程,该课程的Language B学科采用外部评估和内部评估相结合的评价方式。通过对Language B评价体系进行分析,得出其注重过程性评价、多元化评价以及学生自主学习的特征。
国际文凭大学预科英文课程Language B评价体系的特征分析及教学启示
【摘 要】
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国际文凭课程是由国际文凭组织（IBO）在高中阶段设置的两年制的大学预科课程,该课程的Language B学科采用外部评估和内部评估相结合的评价方式。通过对Language B评价体系进行分
【机 构】
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南京师范大学附属中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年9期
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